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第二十三章 周大王课堂开讲

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    转眼又是两日过去了,教室已经准备好了,比预定时间提早了一天。

    周琛虽然只是个初中生,不过在这年头也算是高级知识分子了,教这些娃娃识字还是没问题的。当然,除了庄子里十一二岁一下的孩子外,教室里还多了一个勤奋好学的同学,这便是典韦了!

    无论是在什么时候,效率总是最重要的,看房子建好了,周琛便让人叫来庄中众孩童,开始了教书生涯。

    刘家庄孩子的人数远远超过了周琛的预计,本以为只是之前遇到过的十几人,没想到那只不过是一小部分罢了,刘家庄四十来户,每家每户谁没一两个孩子?零零总总加起来,百来个人把原本空旷的教室给占得满满的,好在时候的孩子比较听话,周琛也能做到令行禁止,不然的话,有的头疼的了。

    相比后世,此时的孩子好像更加懂事些,见周琛来了,一个个都安静了下来,更笨就不用周琛提醒。显然,他们对于这个学习的机会很是珍惜。

    “大家都放松点,接下来,就由我来教你们学习了,要说话的时候先举手,不懂的地方就要提出来,知道了没?”

    “知道了!”

    “嗯。”周琛点了点头,自己做老师的感觉当真奇妙,而且这些学生还如此配合,心中更是满意。

    “好了,接下来我教大家认字!首先,大家把纸拿出来。”

    话了,教室里便出现了一些悉悉索索的议论声,周琛正疑惑,正在此时,之前见过的小丫举手了。

    “小丫,你有事?”

    “先生,你说的纸是什么东西?我们不知道啊!”

    周琛这才反应过来,奶奶的,居然忘了这是在汉末了,现在写字还用竹简来着,纸这东西怕是还没发展完全吧,现在的纸也就擦屁股的时候能用用,写字是被想了。

    沉吟片刻,心中默默与系统交流。

    “系统,你这里有没有纸卖?”

    “有。”

    “大概什么价位?”

    “打开非武装类科技分支需要一千卡牌点,完成打开分支任务可免费获取自动造纸机,以及配套的学习工具。”

    周琛眼前一亮:“造出的纸质量过关不?能不能写字?”

    “系统出品,质量保证,价格实惠,童叟无欺。”冷冰冰的声音再次响起。

    周琛:“......”

    “咳咳。”周琛咳嗽了两声,说道:“这是我没考虑好,下回我会帮你们搞些写字的纸来,既然没有工具,那我们今天就先讲讲知识的作用,谁能告诉我你们为什么要来这里呢?”

    一个小胖子举起了手。

    “好,你说!”周琛认识这个小胖子,他是唯一一个从外面过来的,家里是做生意的,路经此地,听说有人免费教书,就把自己孩子安排了过来,当然,建造教室的时候他也出了不少力,雇了好些人。

    在这时候,一般百姓中,还真是很少有人能如此重视对后代的,处于这些特殊情况,周琛对这个小胖子也是印象深刻。

    “先生,我学本事,想帮父亲算账。他总抱怨说钱财数目不对,一笔生意还要请人来算好几遍,要是我自己会算了,就不用再请别人了。”

    “嗯,很好!”周琛点了点头,露出了一副孺子可教的笑容,“这位同学说的不错,生活中处处都是学问,只有你知识了,才不会吃别人的亏,俗话说,知识能改变命运,我教的东西也许不会得到其他先生的赞许,不过却是绝对实用。”

    周琛顿了顿,接着说道:“只要你们好好学习,我敢保证,即便日后你再落魄,当个账房先生也能混口饭吃,便是遇到了灾荒,也不至于白白饿死...”

    周琛侃侃而谈,从算账讲到了管理,又从管理讲到了物理,从物理又转到了自然生物,而后更是从自然生物讲到了历史,春秋五霸,战国七雄,而后再到楚汉相争,分析了胜败原因,甚至还点了一下历史走向。

    若不是天色渐晚,周琛怕是会一直讲下去。这些东西周琛每种都点了一下,没有深入,毕竟时间短暂。况且讲太多,这些孩子也听不懂啊!

    孩子们就像听故事一样听着周琛在台上唾沫横飞地讲述,从苏秦的悬梁刺股,到项羽的破釜沉舟,周琛把脑海里能想到的故事一个个都给讲了出来,以至于到了最后,夜幕降下,众人也没有察觉,还是典韦提醒,周琛才反应过来。

    “好了,今天大家就先回去吧,明天下午再来,到时候我再正式教你们认字,算数!”周琛拍了拍手,开始赶人了。

    这些孩子大都是庄子里的,路比周琛还熟,也不用担心走丢,倒是让周琛省心了许多。

    “先生,这是我娘让我给你的。”小丫说了句话,把一个袋子塞进了周琛怀中,一溜烟就跑远了。

    周琛打开袋子一看,里面是一小袋粟米...

    即便汉末混乱,即便这个时代落后,可这个时期百姓的质朴却是让人感慨。

    犹豫了许久,周琛最终还是接受了这份好意,自己现在的确需要这些东西,虽说典韦一个早上也能打来不少猎物,可毕竟人还是要吃饭的,每天光吃肉哪成?(当然,典韦这个怪胎除外。)

    典韦家就在隔壁,是以周琛回家也很方便,没走几步就回到了家。一天的教学生涯让周琛有了诸多感触,被教与教人两者之间的区别不可同日而语,周琛此时方才了解前世自己所咒骂的老师处罚自己的原因。

    站在讲台上,看着下面的认真的学生,心中不由得感觉良好。而前世老师的感觉确实恰恰相反,如此的话,那些老师罚自己也就情有可原了。

    当然,要是再来一次,周琛估计自己还是会骂,理解和做不做两者之间没有必然联系...

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